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准备好看看丹佛州立大学能为你做些什么了? We’ve got you covered.
密歇根州立大学丹佛 STEM teaching staff, 合作伙伴, 学生研究人员可以帮助K12教育工作者为他们的课堂开发和指导STEM主题. 皇冠官网网站的重点是为在STEM机会中代表性不足的学生和家庭扩大获得STEM途径的机会. 重点在于以学生为中心的实践活动, 以科学为基础的跨学科学习, 包括充足的时间进行小组讨论和协作规划, a focus on depth over breadth. Utilize the resources on this page; or request an onsite STEM workshop, STEM classroom speaker, 或教学发展援助.
STEM classroom visits, 研讨会, 或者协作包括强调以学习者为中心的实践活动, 以科学为基础的跨学科学习, 有充足的时间进行小组讨论和合作规划, a focus on depth over breadth.
课堂体验要考虑的主题:
发现干细胞 为家长、教育工作者和社区成员提供的在线STEM资源
STEM教学工具网站有可以帮助你教授科学的工具, 技术, engineering 和 math (STEM). 目前重点支持教学 下一代科学标准(NGSS) 每个工具都专注于一个特定的问题,并利用研究和实践中的最佳知识.
STEM Teaching Tools: http://stemteachingtools.org/
K12 STEM教育工作者专业发展的Multi STEM方法是基于设计的实施研究的产物,由美国国家科学基金会(NSF) ITEST资助#1615193. Multi方法的目的是促进STEM公平教学法,培养教师 和 学生从事真正科学研究的能力和信心.
Multi STEM团队为教育工作者提供了一系列暑期学院专业发展机会. 在这些工作坊中,团队与 Participant Observers, Teacher Leaders in the development of teachers’ social capital; the mutual exchange of knowledge; the production of meaning through collaborative inquiry; 和 techniques to modify programs based on professional learning outcomes. Multi STEM暑期学院自下而上的性质展示了理解和推进包容性STEM教学实践的变革潜力,这些实践可以提高教师的效率和持久性.
以下是暑期学院为教育工作者开发的资源、议程和其他有用的工具. 也可以在这个网站上查看教育工作者的宣传单和其他资源.
议程
H和outs 和 Presentation Materials
2017 Presentation – 水的质量 & Macroinvertebrates
货物清单
议程
H和outs 和 Presentation Materials
2018 Padlet – 水 Resource Use & 管理
货物清单
议程
H和outs 和 Presentation Materials
2019 Presentation – Socratic Lab
2019 Presentation – Viz for Multi
2019 Presentation – Viz Tutorial
货物清单
Multi STEM领导团队为教育工作者和研讨会主持人开发了这些额外的资源和有用的工具. 有关使用或实施任何资源的问题,请联系 Dr. 詹妮尔约翰逊 or Dr. 理查德·瓦格纳.
焦的学生
Participant Observers
高等STEM教育中心(CASE)
Campus Box 24, P.O. 173362箱
丹佛, CO 80217-3362
Phone: 303-615-0294
电子邮件: